EDUCATION (Shiksha Shastra) MCQ / Quiz for UGC NET /SET/PGT/TGT

UGC NET Education MCQ Questions Answers for competitive exams: This mock test having 25 question each, with four choices. Here we are sharing 15 important MCQs for the preparation of the NTA UGC NET EDUCATION PAPER, it is observed that these questions are repeatedly asked in last years go through it and secure your JRF in the NET exam.

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1. 1. Epistemology is the branch of philosophy which deals with the theories of

1. ज्ञानमीमांसा दर्शनशास्त्र की वह शाखा है जो के सिद्धांतों से संबंधित है

 

 
 
 
 

2. 2. Given below are two statements, one labelled as Assertion (A) and the other labelled as Reason (R).

Assertion (A): Philosophy helps in determining aims of education.

Reason (R): Education depends mostly on Philosophy.

In the context of the two statements, which one of the following is correct?

2. नीचे दो कथन दिए गए हैं, एक को अभिकथन (A) और दूसरे को कारण (R) के रूप में लेबल किया गया है।

अभिकथन (A) : दर्शन शिक्षा के उद्देश्यों को निर्धारित करने में मदद करता है।

तर्क (R) : शिक्षा अधिकतर दर्शनशास्त्र पर निर्भर करती है।

दो कथनों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा एक सही है?

 

 
 
 
 

3. “चीजें जैसी हैं और जैसा कि जीवन में शब्दों के बजाय उनके सामने आने की संभावना है” का नारा था

“Things as they are and as they are likely to be encountered in life rather than words” was the slogan of the

 
 
 
 

4. Who advocated the creation of a classless society?

वर्गहीन समाज के निर्माण की वकालत किसने की?

 
 
 
 

5. The Vedas teach us that

वेद हमें सिखाते हैं कि

 
 
 
 

6. According to Samkhya philosophy, the sequence of creation is as under:

सांख्य दर्शन के अनुसार सृष्टि का क्रम इस प्रकार है:

 
 
 
 

7. List – I                                                List – II

(Buddhist Concept)                            (Meaning/Example)

a. AryaSatya                                       1. Namrupa

b. DwadashNidan                               2. Samadhi

c. AshtangaMarg                                 3. SamyakaVyayam

d. Nirvana                                           4. Controlling of breath

5. Sorrow in life

निम्नलिखित का मिलान करें:

सूची – I सूची – II

(बौद्ध अवधारणा) (अर्थ/उदाहरण)

ए। आर्यसत्य          1. नामरूप:

बी। द्वादश निदान 2. समाधि

सी। अष्टांगमार्ग     3. सम्यकाव्यायम

डी। निर्वाण           4. श्वास पर नियंत्रण

                            5. जीवन में दुख

 
 
 
 

8. List – I                                                List – II

(Buddhist Concept)                            (Meaning/Example)

a. AryaSatya                                       1. Namrupa

b. DwadashNidan                               2. Samadhi

c. AshtangaMarg                                 3. SamyakaVyayam

d. Nirvana                                           4. Controlling of breath

5. Sorrow in life

निम्नलिखित का मिलान करें:

सूची – I सूची – II

(बौद्ध अवधारणा) (अर्थ/उदाहरण)

ए। आर्यसत्य          1. नामरूप:

बी। द्वादश निदान 2. समाधि

सी। अष्टांगमार्ग     3. सम्यकाव्यायम

डी। निर्वाण           4. श्वास पर नियंत्रण

                            5. जीवन में दुख

 
 
 
 

9. Critically judge the following:

Assertion (A): All Muslim Women need to go to school.

Reason (R): Muslim Philosophy lays emphasis on the equality of all-men or women.

दावा (ए): सभी मुस्लिम महिलाओं को स्कूल जाने की जरूरत है।

कारण (आर): मुस्लिम दर्शन सभी पुरुषों या महिलाओं की समानता पर जोर देता है।

 
 
 
 

10. The right to free and compulsory education for children between age group of 6 to 14 has been inserted in Indian Constitution as

6 से 14 आयु वर्ग के बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार भारतीय संविधान में शामिल किया गया है:

 
 
 
 

11. Who advocated the logical analysis of language for getting the true meaning?

सही अर्थ प्राप्त करने के लिए भाषा के तार्किक विश्लेषण की वकालत किसने की?

 
 
 
 

12. Beginning with family as the lowest unit which of the following constitutes correctly sequenced hierarchy of social group?

सबसे निचली इकाई के रूप में परिवार से शुरू होकर निम्नलिखित में से कौन सा सामाजिक समूह का सही अनुक्रमित पदानुक्रम है ?

 
 
 
 

13. Which of the following chains represents the change processes underlying educational system of Free India?

निम्नलिखित में से कौन सी श्रृंखला मुक्त भारत की शिक्षा प्रणाली में अंतर्निहित परिवर्तन प्रक्रियाओं का प्रतिनिधित्व करती है?

 

 
 
 
 

Question 1 of 13

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