1. शिक्षण उद्देश्यों के आधार पर किए गए ब्लूम वर्गीकरण में विभिन्न ज्ञान क्षेत्र है। निम्नलिखित में से कौन संज्ञानात्मक ज्ञानक्षेत्र के विषय क्षेत्र में आता है?
(a) विचार
(b) भावनाएँ
(c) कौशल
(d) उपरोक्त सभी
2. निम्नलिखित में किस महापुरुष द्वारा एकीकृत शिक्षा की अवधारणा को प्रतिपादित किया गया है?
(a) श्री अरबिंदो
(b) महात्मा गांधी
(c) स्वामी दयानंद
(d) स्वामी विवेकानंद
3. शिक्षा के स्तर को कैसे ऊपर उठाया जा सकता है?
(a) अच्छेशिक्षकों की नियुक्ति से
(b) स्कूलों में भौतिक सुविधाएँ उपलब्ध करवा कर
(c) परीक्षा प्रणाली में सुधार कर के
(d) स्कूलों में कंप्यूटर उपलब्ध करवा कर
4. निम्नलिखित में से आज के शिक्षक को कक्षा शिक्षण को प्रभावी ढंग से समायोजित करने के लिए किस कौशल की आवश्यकता है?
I. प्रौद्योगिकी का ज्ञान
II. शिक्षण-अधिगम में प्रौद्योगिकी का प्रयोग
III. शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं का ज्ञान
IV. शिक्षण सामग्री में दक्षता
कूट: (a) I और III (b) II और III (c) II, III और IV (d) II और IV
5. एक शिक्षक का मूल कर्तव्य है:
(a) छात्रों के बौद्धिक स्तर को बढ़ाना
(b) छात्रों के भौतिक स्तर में सुधार
(c) छात्रों के बहुमुखी विकास में सहायता करना
(d) छात्रों में मूल्य प्रणाली को आत्मसात करवाना
6. निम्नलिखित में से कौन-सी एक अच्छेशिक्षक की सबसे अधिक महत्त्वपूर्ण गुणवत्ता है?
(a) समय-पालन और सत्यवादिता
(b) सामग्री में श्रेष्ठता प्राप्त करना
(c) सामग्री में श्रेष्ठता और प्रतिक्रियाशील
(d) सामग्री में श्रेष्ठता और सामाजिक वृत्ति का होना
7. एक शिक्षक का शिक्षण संस्था में समायोजन का प्राथमिक दायित्व निम्नलिखित में सेकिसका बनता है? (a) छात्र का
(b) प्रधानाचार्य का
(c) स्वयं शिक्षक का
(d) समुदाय का
8. निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सत्य है?
(a) पाठ्यक्रम पाठ्यचर्या का एक संलग्नक है।
(b) पाठ्यचर्या सभी शिक्षण संस्थानों में एक ही है।
(c) पाठ्यचर्या में औपचारिक और अनौपचारिक शिक्षा दोनों शामिल हैं।
(d) पाठ्यचर्या में मूल्यांकन विधियां सम्मिलित नहीं होती है।
9. एक अच्छेशिक्षक में सबसे महत्त्वपूर्ण गुण क्या होना चाहिए?
(a) विषय का अच्छा ज्ञान
(b) अच्छा संचार कौशल
(c) छात्रों के कल्याण के प्रति चिंतित होना
d) प्रभावी नेतृत्व के गुण
10. एक संसाधन शिक्षक (Resource Teacher) के शिक्षण में आने वाली सबसे महत्त्वपूर्ण चुनौती क्या होती है? (a) विकलांग बच्चों की पहचान और उनका आकलन करना
(b) सामान्य लोगों, माता-पिता और मित्र समूह का संवेदीकरण
(c) संसाधन कक्ष की स्थापना और सहायक उपकरणों की आपूर्ति
(d) शिक्षण के साथ पाठयक्रम की गतिविधियां
11. राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद की स्थापना किस वर्ष में हुई?
a) 1961 (b) 1962 (c) 1966 (d) 1986
95. अधिगम प्रक्रिया के निम्नलिखित चरणों में से कौन उपयुक्त क्रम में नहीं है?
(a) अभिप्रेरणा
(b) बाधा
(c) अनुक्रिया
d) लक्ष्य
12. बच्चे की सृजनात्मकता के लिए सबसे बड़ा बाधक कौन-सा है?
(a) वयस्क व्यक्ति का आदर्शों पर तथा वयस्कों के मानकों के अनुपालन पर बल
(b) आवश्यक प्रेरणा प्रदान करने में वयस्कों की असफलता
(c) पूर्णत्व प्राप्ति के लिए अपेक्षित प्रयास करने में बच्चे की अनिच्छा
(d) बच्चे का जल्द ही हतोत्साहित हो जाना तथा किसी पर ध्यान नहीं टिका पाना
13. शिष्य-केंद्रित शिक्षा का अर्थ है?
(a) शिष्यों द्वारा पसन्द की जाने वाली शिक्षा
(b) शिष्यों तथा शिक्षक दोनों द्वारा पसन्द की जाने वाली शिक्षा
(c) शिष्यों की आवश्यकताओं एवं आकांक्षाओं के अनुकूल शिक्षा
(d) शिष्यों के विकास से सरोकार रखने वालेलोगों द्वारा सार्थक एवं वांछनीय माने जाने वाली शिक्षा
14. निम्नलिखित दो समुच्चयों का मिलान इस रूप में कीजिए कि वे वृद्धि एवं विकास के मनोविज्ञान की दृष्टि से सार्थक प्रतीत हों। दिए गए कूट में से समुचित उत्तर का चयन कीजिए।
समुच्चय-I समुच्चय-II (विकास के (लक्षण) दृष्टिकोण)
A. भाषा विकास I. बालक चल सकता है।
B. संज्ञानात्मक विकास II. अभिभावक बच्चे की शौच संबंधी आदतों पर दृष्टि रखते हैं।
C. निर्णय लेने का III. बच्चा अपने संगी-कौशल साथियों के साथ वार्तालाप कर लेता है।
D. शारीरिक विकास IV. बालक प्रश्न पूछनेलग जाता है।
V. बालक शर्मानेलग जाता है।
VI. बालक अन्य बच्चों पर आक्रामक हो जाता है।
कूटः (A) (B) (C) (D) (a) V IV II VI (b) III IV V I (c) I III IV V (d) II I VI III
15. मूल पाठ्यचर्या किस पर बल नहीं देती?
(a) प्रजातांत्रिक प्रक्रियाओं
(b) समस्या समाधान
(c) विषय-वस्तु का सुपरिभाषित पिंड
(d) विभिन्न विषय-वस्तु का एकीकरण
16. क्रियात्मक पाठ्यचर्या के अभिकल्प में रुचि रखने वाले पाठ्यचर्यानिर्माता को किसकी समझ की आवश्यकता है?
(a) शिक्षा दर्शन
(b) मनोवैज्ञानिक सिद्धांत
(c) शिक्षकीय प्रक्रियाएं
(d) उपरोक्त सभी
17. मूल पाठ्यचर्या में क्या होता है?
(a) ऐसी विषय-वस्तुजिसे बच्चे स्कूल में अनिवार्यतः सीखें
(b) विद्यालय अधिकारियों द्वारा नियत विषय
(c) विद्यालय के कार्यक्रम में सकल अनुभव
(d) अध्यापकों द्वारा तैयार की गयी इकाइयों एवं पाठ योजना
18. अध्यापक-शिक्षा के पाठ्यक्रम की क्रियान्विति की जिम्मेदारी प्रत्यक्षतः हैः
(a) एन.सी.ई.आर.टी. की
(b) यू.जी.सी. की
(c) एन.सी.टी.ई. की
(d) अध्यापक-शिक्षा के संस्थाओं की
